-Prepoznajte svoje dete-

FLEGMATIK

pozitivno-Ljubazan, smiren, odgovoran, pouzdan,tolerantan, fleksibilan,opusten, dobar drug.Kao beba- lepo jede, mirno spava, zadovoljan, ne trazi paznju sem ako mu nije dobro. Kada malo poraste srecan je I kada se igra sam sa sobom ako nema drustva. U drustvu nije vodja, vec rado sledi predloge druge dece.. Uvek strpljivo saceka svoj red, dobrocudan je,drugi uvek mogu da racunaju na njega.. Cesto najradje jede hranu bogatu ugljenim hidratima (testo, hleb, krompir). Voli komfor I rutinu I moze ga poremetiti ako mu se bez najave poremeti rutina na koju je navikao. Ume da bude spor I cesto mu treba vise vremena nego drugoj deci da pocne da radi, ali kada jednom krene, on strpljivo pise dok ne zavrsi.

negativno-stidljiv, skriva osecanja,izbegava konflikte po svaku cenu, sarkastican je, bez energije,pasivan,neodlucan,opire se promenama,skeptican, nepraktican, lenj,spor, saboter na tih nacin.

OD DRUGIH TRAZI-da budu kulturni I smireni, da ga ne pozuruju, da mu daju upozorenje da ce se desiti neka promena pre nego sto se desi, da mu daju vremena da se navikne na promenu.

SANGVINIK

pozitivno-Izrazajan, harizmatican,veseo, spontan, optimista, ubedljiv, ima smisla za humor,prijateljski raspolozen, inspirativan, brz u razmisljanju,valikodusan.. Kao beba- reaguje na sve oko sebe, lako joj se privuce paznja. Voli drustvo, radosna,osmehuje se svakom ko joj se obrati. Kada malo poraste voli da se igra sa drugom decom I uvek je pun predloga. Ako ne prihvate njegove predloge, to ga ne remeti vec nastavlja sa novim predlozima.. Voli ljuljaske, klackalice I sve igracke koje su u pokretu.Brzo shvata I uci ,ali isto tako brzo zaboravlja stvari.. Cesto zapocinje aktivnost I brzo je ostavlja da bi zapoceo nesto novo.Paznja mu leti sa teme na temu I tesko mu je da aktivnost izvede do kraja.Odrasli vole decu sangvinike jer su simpaticna, puna pitanja I komentara I vole da pricaju.

Negativno-previse prica, preterivanje,naivnist, ne slusa dobro, gubi vreme,zaboravlja obaveze,nalazi izgovore, menja misljenje.Neorganizovanost, neurednost,egocentricnost,zudnja za prihvatanjem.

OD DRUGIH OCEKUJE-daga slusaju, da mu daju komplimente,priliku da prica, prostor da se izrazi,da se smeju njegovim salama, da ga sasvim prihvate, da mu ukazu paznju, da ga ne zamaraju detaljima.

KOLERIK

pozitivno-kompetentnost, vodja, vizionar,avanturista, samostalan, dinamican, objektivan, energican, direktan,samopouzdan, inventivan, snazne volje, hrabar, stimulativan, inspirativan, logican.Kao beba, aktivan, zahteva paznju. Ako je gladan, zedan ili mu nesto nije po meri, svima ce staviti do znanja ljutitim placem. Ne voli preterano da mu gugucu I tretiraju ga kao bebu.Kada malo porastew postaje vodja u drustvu. Voli izazove I uvek ce se prvi popeti na najvisu granu ili preskociti najvecu baru.Pred spavanje roditelji cesto otkriju jos jednu modricu, ali on tome ne pridaje paznju I ne voli da se oko toga gubi vreme.Kada se igra sa drugom decom, voli da ga slusaju I po nekad 'mora' problem da resi tako sto ce nekog udariti ili gurnuti, a onda se nervira kada 'kmeze'.

Negativno-sve mora po njegovom,agresivan,nestrpljiv,posesivan,brzoplet,ponosan,ne trebaju mu prijatelji, koristi ljude, ignorise detalje, misli da je uvek u pravu, ne prihvata lako poraz.

OD DRUGIH OCEKUJE-podrsku, da ga slusaju, da budu racionalni,efikasni, kompetentni.,objektivni, direktni u komunikaciji, ambiciozni, da mu daju izazov.

MELANHOLIK

pozitivno-preciznost,analiticnost,savesnost, promisljenost, odrzavanje reda, tacnost,osecaj za lepo,osecaj za detalje, osetljivost, ozbiljnost, odgovornost, saosecajnost. Kao beba ima jak, tuzan plac. Vrlo je osetljiva na sve promene u okolini I ima posebno osetljiv stomak. Cesto ima problema sa nekim vrstama hrane I moze po celu noc da preplace zbog bolova u stomaku.. Kada malo poraste voli decu, ali ga plasi kada je u velikim grupama I cesto posmatra sa strane dok se druga deca igraju. Vrlo je oprezan da se ne nadje u blizini kolerika I ljuti je sto on ne postuje pravila igre. Kada se daju predlozi za igru, cesto ima ideje, ali se plasi da se drugima nece dopasti I da ce mu se smejati..Tesko sklapa prijateljstva, ali kada ih jednom sklopi to je na duge staze. Vrlo je dobar I lojalan drug I ume da saoseca sa ljudima oko sebe. Ne voli rizike I oprezan je u svemu sto radi.

Negativno-nedrustven, egocentrican,pesimista, depresivac, menja raspolozenje,ne prasta,duri se, sumnjicav je,tesko mu je udovoljiti, pasivno-agresivan,hipohondar, nizak osecaj sopstvene vrednosti.

OD DRUGIH OCEKUJE jasne I detaljne instrukcije,postovanje njegovog prostora,dovoljno vremena da razmisli,objasnjenje za bilo kakvo odstupanje od norme, objasnjenja.

Treba takodje imati na umu da svaki covek poseduje karakteristike sva cetiri temperamenta, da se temperament moze menjati u toku zivotnog doba I da ni jedan nije bolji ili gori od drugih.

Nadam se da ste prepoznali dominantni temperament jer ovo saznanje moze da vam pomogne da bolje razumete dete I shvatite da neka njegova ponasanja nisu zabrinjavajuca, niti uzrokovana nevaspitanjem ili bilo cime nepozeljnim. Dete je , jednostavno, takvo u svojoj biti I bolje je prihvatiti ga takvog neko pokusavati da korigujemo neka ponasanja jer tim pokusajima najcesce ulazimo u konflikt usled cega se deta povlaci osecajuci se nesposobnim da ispostuje roditeljske zahteve,dovodeci u sumnju svoje mogucnosti.

Takodje, kada postujemo detetova ocekivanja (navedeno kao od drugih ocekuje), imamo priliku da nadjemo najkraci put do zeljenog ponasanja. Dajte detetu ono sto ocekuje od vas I ono ce vam tada dati najbolje od sebe.

I jos jedan predlog kako sa njima:*kolerik-postovanje, struktura,iskustvo,stav,samopouzdanje, jasne granice,doslednost, nesentimentalnost,malo reci.

*flegmatik-prihvatanje-motivisati ih preko vrsnjaka

*sangvinik-ljubav-dati mu paznju, priliku da se dokaze,caskati sa nji

*melanholik-saosecanje\covecnost-dati mu priliku da prepoznaje teskoce drugih, pricati o svojim iskustvima u prevazilazenju teskoca..

Nama, vaspitacima, je takodje od velikog znacaja da prepoznamo decji temperament, ne samo da bismo shvatili dete, vec I da bismo, na osnovu temperamenta pomogli detetu da na najprihvatljiviji nacin usvoji znanje. Dok jednima vise leze zadaci otvorenog tipa,drugima moramo traziti nacin da odgovor bude vec odredjen, trecima dati da zavrse crtez,recenicu ili pricu ,a cetvrtom temperamentu, na pr. davati da boji samo jednom bojom po izboru. Moramo se kloniti rigidnih stavova u prenosenju znanja I kreativno iznalaziti puteve postujuci decje individualnosti.

Olivera Sekulovski